Einführung in das Computer-Algebra-System (CAS)
Für die Einführung wurde von uns diese Broschüre mit Aufgaben und Platz für Notizen erstellt, damit der Umgang mit verschiedenen, bereits lösbaren Problemstellungen bis Klassenstufe 10 mithilfe des iPads gelöst werden können. Im Laufe der Klasse 10 werden jedoch noch vereinzelte Themen hinzukommen, die dann ergänzt werden.
Unterrichtsfolien und wöchentliche Übungsaufgaben
Aktuell wird es keine weiteren Folien und Aufgaben geben, da diese nicht in einem erkennbaren Maße genutzt wurden. (Stand: 26.02.20)
| Unterrichtsinhalte | Aufgaben | Bearbeitbar ab: | Lösung online ab: |
|---|---|---|---|
| Potenz- und Wurzelfunktionen | Aufgabe 01 | 16/22.08.2019 | Lösungen |
| Logarithmen | Aufgabe 02 | 29.08.2019 | Lösungen |
| Exponentielles Wachstum | Aufgabe 03 | 12.09.2019 | Lösungen |
| Probeklassenarbeit | 20.09.2019 | Lösungen | |
| Wiederholung Dreiecke und Satz des Pythagoras | Stillarbeit 07./08.11.2019 | Lösungen | |
| Verhältnisse im rechtwinkligen Dreieck | Aufgabe 05 | 14.11.2019 | Lösungen |
| Sinus- und Kosinussatz | Aufgabe 06 | 28.11.2019 | Lösungen |
| Aufgabe 07 -- Anwendung I | 05.12.2019 | Lösungen | |
| Aufgabe 08 -- Anwendung II | 05.12.2019 | Lösungen | |
| Probeklassenarbeit | 05.12.2019 | im Unterricht | |
| Pyramiden- und Kegelstumpf und die Kugel -- Aufgabe 09 | 09.01.2020 | 16.01.2020 | |
Übersicht zu den Operatoren
An dieser Stelle möchte ich gerne eine sehr schöne Übersicht zu den Operatoren in den mathematischen Aufgabenstellungen des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen hochladen. Das kann hilfreich sein, wenn beispielsweise der Unterschied zwischen "berechnen" und "bestimmen" oder zwischen "zeichnen" und "skizzieren" gesucht ist.
